Organisationsbeispiel – anhand eines Tagesablaufs dargestellt

Die Schulkinder werden in der Nachmittagsbetreuung „KEYS“ von Betreuungspersonal, pädagogischem Fachpersonal und spezifischem Fachpersonal in ihrer individuellen Entwicklung begleitet.

Gruppengröße: 6 - 8 Kinder pro Gruppe.

Die Kinder verbringen den Nachmittag in der Nachmittagsbetreuung mit Freunden, essen dort zu Mittag, haben Zeit, an ihren Hausaufgaben zu arbeiten, und können ergänzend zur Lernzeit, den Bewegungs- und Sportangeboten nachgehen.

Ein umfassendes Freizeitangebot gibt ihnen die Möglichkeit, zu wählen, eigenverantwortlich zu handeln und selbstsicher zu werden.

Kinder mit besonderen Bedürfnissen verbringen die Zeit in der Nachmittagsbetreuung gemeinsam mit den anderen Kindern – ganz im Sinne einer gelebten Inklusion. Das Miteinander in der Gruppe ermöglicht, Unterschiede als Vielfalt wahrzunehmen.

Spiel, Spaß und Bewegung

 Nach der Schulzeit brauchen Kinder viel Bewegung – ob im Freiraum, bei Ausflügen oder im Gruppenraum. Laufen, Springen, Klettern, Balancieren und Ballspiele machen Spaß. Der Kopf wird frei für Neues und die Kinder fühlen sich wohl.

Lernen

 Neben vielfältigen Freizeitangeboten haben die Kinder im KEYS-Alltag ausreichend Zeit und Raum, um an ihren Hausübungen zu arbeiten. Sie haben Gelegenheit, ihr individuelles Arbeitstempo zu entwickeln. Wenn sie Hilfe brauchen, ist eine erwachsene Person da, an die sie sich wenden können. Anregungen aus Technik, Sport, Musik, Kunst und Kultur ermöglichen, sich kritisch mit neuen und unbekannten Bereichen auseinanderzusetzen und spielend neue Erkenntnisse zu erfahren.